เมื่อเอ่ยถึงครูในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เราอาจชื่นชม ศรัทธา ด้วยคิดว่า พื้นที่แห่งนั้น น่ากริ่งเกรง การที่ไปประกอบอาชีพอยู่ที่นั่นจึงเท่ากับการเสียสละเหลือเกินแล้ว แต่มีครูบางคน ที่ไม่ได้ยี่หระต่อความรุนแรง ไม่ได้ยี่หระต่อความลำบาก เธอเลือกที่จะทำมากกว่านั้น กล่าวคือ ใช่เพียงสอนศิษย์ทั่วไป แต่เธอกลับทุ่มกายเทใจ อุทิศวันเวลาแทบทั้งหมดของชีวิต ไปกับการให้การศึกษา เด็กพิการ เรากำลังกล่าวถึง ครูศรีลดา ยัมมี คุณครูแห่ง รร.บ้านเขาตันหยงมิตรภาพที่153 แห่ง จ.นราธิวาส ครูที่ยืนยันว่าชีวิตนี้เธอทำอาชีพอย่างอื่นไม่ได้อีกแล้ว นอกจากการเป็นครูในแผ่นดินถิ่นเกิด และเป็นครูเพื่อให้เด็กพิการได้มีการศึกษา ได้ใช้การศึกษาเพื่อยืนยันศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ อะไรที่ทำให้เธอเชื่อเช่นนั้น และเธอมีกระบวนการให้การศึกษากับเด็กพิการอย่างไรจนเป็นที่ยอมรับไปทั้งจังหวัดและระดับประเทศ
เมื่อเอ่ยถึงครูในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เราอาจชื่นชม ศรัทธา ด้วยคิดว่า พื้นที่แห่งนั้น น่ากริ่งเกรง การที่ไปประกอบอาชีพอยู่ที่นั่นจึงเท่ากับการเสียสละเหลือเกินแล้ว แต่มีครูบางคน ที่ไม่ได้ยี่หระต่อความรุนแรง ไม่ได้ยี่หระต่อความลำบาก เธอเลือกที่จะทำมากกว่านั้น กล่าวคือ ใช่เพียงสอนศิษย์ทั่วไป แต่เธอกลับทุ่มกายเทใจ อุทิศวันเวลาแทบทั้งหมดของชีวิต ไปกับการให้การศึกษา เด็กพิการ เรากำลังกล่าวถึง ครูศรีลดา ยัมมี คุณครูแห่ง รร.บ้านเขาตันหยงมิตรภาพที่153 แห่ง จ.นราธิวาส ครูที่ยืนยันว่าชีวิตนี้เธอทำอาชีพอย่างอื่นไม่ได้อีกแล้ว นอกจากการเป็นครูในแผ่นดินถิ่นเกิด และเป็นครูเพื่อให้เด็กพิการได้มีการศึกษา ได้ใช้การศึกษาเพื่อยืนยันศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ อะไรที่ทำให้เธอเชื่อเช่นนั้น และเธอมีกระบวนการให้การศึกษากับเด็กพิการอย่างไรจนเป็นที่ยอมรับไปทั้งจังหวัดและระดับประเทศ