30 ปี โกโก้นครศรีธรรมราชเดินทางไปติดตามการปรับตัวของเกษตรกรผู้ปลูกโกโก้ กลุ่ม "วิสาหกิจชุมชนโกโก้พรีเมี่ยม" ทดลอง เรียนรู้ นำผลผลิตจากสวนมาเป็นวัตถุดิบ เพื่อยกระดับกระบวนการผลิตเมล็ดโกโก้แห้งให้ได้คุณภาพตามมาตรฐาน ผลิตช็อกโกแลตหลากหลายแบบ
วิถีลาวครั่งถิ่นผ้าทอแรงงานกลับบ้านกับการสร้างอาชีพจากการเรียนรู้หัตถกรรมพื้นถิ่น ที่ใช้ธรรมชาติสร้างสรรค์ "ผ้าทอ" ตามวิถีชุมชนชาวลาวครั่ง ในเขต อ.บ้านไร่ จ.อุทัยธานี ที่นี่มีการส่งต่อภูมิปัญญารุ่นต่อรุ่น ผ่านผ้าทอลวดลายโบราณ
วิสาหกิจชุมชนท่องเที่ยวสัตว์ป่าตำบลระบำหมู่บ้านไผ่งาม ต.ระบำ อ.ลานสัก จ.อุทัยธานี มีพื้นที่ชุมชนติดเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยขาแข้ง พื้นที่ป่าที่มีความอุดมสมบูรณ์ แต่หลายครั้งมักมีผลกระทบจากความขัดแย้งของคนกับสัตว์ป่าที่ออกมาหากิน
เด็กแตรวงพาไปติดตาม แตรวง "ประถมอินดี้" วงดนตรีของโรงเรียนบ้านห้วยปราบ อ.ปลวกแดง จ.ระยอง ที่รวมน้อง ๆ เยาวชนในโรงเรียนที่มีความสนใจ รักในเสียงดนตรี มาฝึกหัดเล่น ประลองฝีมือ ซ้อมดนตรีหลังเลิกเรียน จนมีทักษะความรู้ความสามารถด้านดนตรี
KID ดีไม่มีขยะเพื่อแก้ปัญหาปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในแต่ละวันจำนวนมากสู่การสร้างโรงแยกขยะ ที่โรงเรียนรุ่งอรุณ เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร เป็นการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนอย่างมีส่วนร่วม
KID สู้ฝุ่นพาไปดูวิธีการแก้ไขปัญหาการบูรณาการร่วมกับการเรียนการสอนจัดทำห้องเรียนสู้ฝุ่น เพื่อให้นักเรียนรู้จักวิธีป้องกันและแก้ไขปัญหาฝุ่นในพื้นที่ชุมชนของตัวเอง
บ้านตะโก สตูดิโอกลางทุ่งเปิดพื้นที่สร้างสรรค์ในการทำสื่อทุกขั้นตอน ตั้งแต่เรียนรู้การแสดง ร้อง เล่น เต้น จนถึงการเป็นช่างภาพของเยาวชนบ้านตะโก อ.ตาพระยา จ.สระแก้ว ที่ด้วยการใช้พื้นที่และทรัพยากรใกล้ตัวที่เห็นได้ในชุมชนมาเป็นอุปกรณ์ถ่ายทำและการแสดง
เรียน เป็น เล่น ไร่ส้มวิทยาพาไปติดตามเรื่องราวรูปแบบการสอนที่ถูกออกแบบให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของเด็กในไร่ส้ม ที่ติดตามผู้ปกครองและครอบครัวมาทำงานในไร่
กลับสู่สามัญหลังพื้นที่กว่า 2,000 ไร่ ของชุมชนเป็นพื้นที่ทับซ้อนกับพื้นที่เตรียมประกาศอุทยานแห่งชาติแม่เงา ซึ่งล้วนเป็นพื้นที่ป่าต้นน้ำ พื้นที่ป่าชุมชน พื้นที่ป่าอนุรักษ์ รวมถึงพื้นที่ทำกินของชุมชน กลุ่มคนรุ่นใหม่จึงพยายามปกป้องบ้านเกิดของพวกเขา
คืนสู่เหย้าติดตามเรื่องราวของความพยายามในการปรับตัว ปรับวิถีการผลิตของชุมชน และความร่วมมือในการปกป้องทรัพยากรผ่านการเรียนรู้ภูมิปัญญาการทำไร่หมุนเวียนในช่วงโควิด-19 ตามวิถีของปกาเกอะญอ
ธนาคารเมล็ดพันธุ์ชุมชนชวนติดตามการทำงานของธนาคารเมล็ดพันธุ์ชุมชนในแต่ละพื้นที่ภูมิภาคของเกษตรกร ทั้งในระดับชุมชนและของหน่วยงาน ภายใต้ความร่วมมือเพื่ออนุรักษ์และเก็บรักษาเมล็ดพันธุ์ให้คงอยู่
ชาวนานักวิจัยชวนทุกท่านออกเดินทางติดตามเรื่องราวของชาวนากลุ่มเล็ก ๆ ในจังหวัดนครสวรรค์ ที่ทำงานวิจัยแปลงนาข้าวด้วยตัวเอง มีการคัดสายพันธุ์ข้าวท้องถิ่น พร้อมผสมปรับปรุงพันธุ์ข้าวให้มีความแข็งแรง
เกษตรกรทางรอดชวนติดตามเรื่องราวการหาทางรอดของเกษตรกรผู้มีรายได้น้อย กับการส่งเสริมทักษะ ความรู้ เรื่องการเกษตรในหลายมิติ ให้กับนักเรียนและเกษตรกรในพื้นที่ จ.นครนายก
สวนผสมสีติดตามความความพยายามในการใช้ความรู้ด้านศิลปะ ผสมผสานกับความหลากหลายของธรรมชาติในสวน อย่างการเลี้ยงไก่แฟนซี ปลูกพืชผักสวนครัว และการปลูกผลไม้
เรียนรู้ชุมชนบ้านปางห้าพาออกเดินทางไปติดตามการออกแบบพัฒนาชุมชนท่องเที่ยว ที่บ้านปางห้า ต.เกาะช้าง อ.แม่สาย จ.เชียงราย ที่นี่เป็นแหล่งรวมอาชีพ ภูมิปัญญาพื้นบ้านจากปราชญ์ชุมชนที่หลากหลาย
ชีวิตเล่น ๆพาไปติดตามเรื่องราว "ของเล่น" กับพิพิธภัณฑ์เล่นได้ ที่ อ.แม่สรวย จ.เชียงราย ที่เป็นพิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้ให้เด็กและเยาวชนได้เข้ามาทำกิจกรรมผ่านของเล่นที่ผลิตจากวัสดุธรรมชาติ
ปลูกผักเพื่อปลุกเมืองเรื่องราวกลุ่มทำเกษตรในเมือง ที่นอกจากจะเป็นผู้ผลิตอาหารกินเองแล้ว ยังมีการเผยแพร่องค์ความรู้ทำเกษตรในเมืองสู่คนในชุมชนเมือง คนเปราะบางและคนจนเมืองที่เข้าไม่ถึงอาหาร
ปันสุข กัมปงบึงปรงออกเดินทางไปบันทึกเรื่องราววิถีเกษตรกลางเมืองใหญ่ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการแบ่งปัน
ชีวิต ความฝัน ความจริงเด็กนอกระบบการศึกษาเป็นอีกโจทย์สำคัญ ที่กลุ่มเยาวชนในพื้นที่ชุมชนคลองเตย กรุงเทพมหานคร กำลังเรียนรู้และฝ่าฟันเพื่อให้พวกเขาไปถึงความฝัน
Cacao system ระบบนิเวศของความพยายามติดตามความพยายามของชาวสวนโกโก้รุ่นใหม่ ในจังหวัดเชียงราย ที่มีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่การคัดเลือกสายพันธุ์ปลูก แปรรูปเมล็ดแห้ง จนถึงกระบวนการแปรรูปทำช็อกโกแลต
เยาวชนชาตรีพาไปติดตามการความร่วมมืออย่างตั้งใจของกลุ่มละครชาตรีแม่สมทรงเพชรบุรี ที่ใช้ศิลปะการแสดงละครชาตรีเป็นพื้นที่ฝึกฝน เรียนรู้ทักษะชีวิตและเปิดโอกาสทางสังคมให้กับเยาวชน
พระหลวงร่วมใจติดตามการรวมกลุ่มของผู้สูงวัยในชุมชนที่ลุกขึ้นมาส่งต่อเรื่องราววิถีภูมิปัญญาในชุมชน เพื่อเพิ่มโอกาสในการส่งเสริมการท่องเที่ยวชุมชน
บัณฑิตฟาร์มเมอร์ติดตามความพยายามในการปรับสภาพพื้นที่การเพาะปลูกเมลอนในโรงเรือนของเกษตรกรรุ่นใหม่ ที่ จ.มหาสารคาม เพื่อให้ได้ผลผลิตตามมาตรฐานความนิยมของตลาด
ป่าเติมเต็มพาไปติดตามการดูแลรักษา ฟื้นฟู ดูแล โดยการปลูกป่า ซึ่งมีการทำเป็นประจำทุกปี เพื่อสร้างจิตสำนึกให้คนร่วมอนุรักษ์หวงแหน ดูแลทรัพยากรของชุมชนร่วมกัน
เติมพลังคนสร้างบ้านพาไปติดตามความร่วมมือเพื่อช่วยเหลือกันในสังคมของช่างอาสาจากคนในชุมชน ผู้นำชุมชน หน่วยงานท้องถิ่น และมูลนิธิคนช่วยฅน ที่เป็นตัวกลางแบ่งปันสร้างที่พักอาศัยให้แก่ผู้ยากไร้ ให้ทุกคนได้มีส่วนร่วมดูแลกันและกันในยามยาก
สุขวิทยาชวนติดตามห้องเรียนภูมิปัญญาในพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษ ที่ใช้การเล่น และฐานความรู้ทางภูมิปัญญาของชุมชน นำมาปรับใช้ในการเรียน การสอน ทั้ง ยังให้ผู้ปกครอง ผู้นำในชุมชน เข้ามามีส่วนร่วม เป็นผู้อำนวยการเล่นคอยหนุนเสริม
บุ่งหวาย ชุมชนยกกำลัง (ใจ)พาไปรู้จักวิถีชุมชนบ้านบุ่งหวาย อ.วารินชำราบ จ.อุบลราชธานี ที่นี่เป็นชุมชนเล็ก ๆ ที่มีวิถีพึ่งพาดูแลกันในชุมชนอย่างเข้มแข็ง อีกทั้งยังเป็นศูนย์รวมอาชีพที่หลากหลาย
บ้านในหน้าต่างรถขยะพาออกเดินทางติดตามรถเก็บขยะของเทศบาลตำบลท่าศาลาไปในชุมชน เพื่อรับขยะจากต้นทางและส่งต่อไปสู่การจัดการในหลายลักษณะ เพื่อที่จะให้เกิดการแปรรูป ใช้ซ้ำ หรือเปลี่ยนขยะจากทุกบ้านให้กลับมาใช้ประโยชน์ได้อีกครั้ง
มะพร้าวดำเนินสะดวกเดินทางไปติดตามกลุ่มเกษตรกรผู้ปลูกมะพร้าวน้ำหอม กับการเรียนรู้การทำเกษตรอินทรีย์ยุคใหม่ ที่นำเทคโนโลยีมาปรับใช้ เพื่อให้ได้ผลผลิตตรงตามความต้องการของตลาด
เมืองเก่าภูเก็ต พิพิธภัณฑ์มีชีวิตไปพูดคุยกับชาวชุมชนย่านเมืองเก่าภูเก็ต ชุมชนเก่าแก่มีประวัติความเป็นมากว่า 100 ปี ซึ่งที่นี่มีความพยายามร่วมกันจัดการการท่องเที่ยวชุมชน โดยใช้ต้นทุนทางวัฒนธรรม วิถีชีวีต อาหารการกิน อาคารบ้านเรือนซึ่งเป็นสถาปัตยกรรมดั้งเดิม
