ทางออกปัญหา "เด็กไร้รัฐ" ขาดโอกาสเข้าถึงการศึกษา
อาจารย์จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ร่วมทำการศึกษาข้อเสนอแนะของ UNHCR และ UNICEF เรื่องสถานการณ์การเข้าถึงการศึกษาของเด็กและเยาวชนไร้รัฐไร้สัญชาติในไทย หลังพบเด็กนักเรียนรหัส G หรือ เด็กที่ไม่มีเอกสารและยังไม่ได้ขึ้นทะเบียน มากกว่า 1 แสน 3 หมื่นคน